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2025 Vol.13, Issue 3 Preview Page

Research Article

Effect of Metaverse-Based Mindfulness Environments on Children’s Engagement in Psychological Assessments: Case Study of MetaForest Program

메타버스 마음돌봄 환경이 아동 정서 및 참여도에 미치는 영향: MetaForest 프로그램 사례연구

Hanjin Lee1, Byungcheol Kim2, Dongha Kim3, and Kyunghoon Park3

이한진1, 김병철2, 김동하3, 박경훈3

1Assistant Professor, School of Creative Convergence Education, Handong Global University
2Associate Professor, School of Counseling Psychology and Social Welfare, Handong Global University
3Research Assistance, School of Counseling Psychology and Social Welfare, Handong Global University
1한동대학교 창의융합교육원 조교수, 2한동대학교 상담심리사회복지학부 부교수, 3한동대학교 상담심리사회복지학부 학부생 연구원
30 September 2025. pp. 113-124
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Abstract
AI 및 디지털 기술의 혁신으로 아동 교육 및 마음돌봄 분야에서 이를 적극적으로 활용하는 사례가 늘어나고 있다. 특히 메타버스 환경은 높은 현실감과 상호작용성을 제공함으로써 아동의 참여를 유도하고 몰입을 강화하는 특성을 지닌다. 이에 본 연구는 비대면 가상 플랫폼 메타포레스트를 활용하여 지역아동센터 초등학생 7명을 대상으로 마음돌봄 프로그램을 6주 동안 운영했다. 센터, 학부모, 아동 대상 자발적 동의를 획득한 후 참여 관찰, 사후 인터뷰를 활용한 분석을 실시하여 아동의 몰입도, 흥미도, 참여도에 미치는 영향을 분석하였다. 그 결과, 질적 분석에서 메타버스 환경에서의 아동의 몰입과 자발적 참여가 증가하는 경향이 관찰되었다. 또한 자아 표현 및 자아 인식 변화 측면에서, 아동들은 감정 브로마이드 작성, 불안/우울 척도 검사를 통해 비언어적 방식으로 감정을 효과적으로 표현하였다. 본 연구는 기술융합 기반의 심리검사 및 진로교육 도구 개발에 있어 실증적 근거를 제시하였다는 점에서 의의가 있으며 향후 디지털 기반 아동 마음돌봄 서비스 설계에 기초자료로 활용될 수 있다.
Innovations in AI and digital technologies are increasingly being actively utilized in child education and mental health care. In particular, the Metaverse environment offers a high level of realism and interactivity, thereby encouraging children's participation and enhancing immersion. This study utilized MetaForest, a virtual reality-based psychological counseling platform, to implement a six-week mindfulness program for seven elementary school students at a local children's center. After obtaining voluntary consent from the center, parents, and children, participant observation and post-test interviews were used to analyze the impact on children's participation. Results showed that the Metaverse environment significantly improved children's immersion and voluntary participation compared to traditionals. Furthermore, in terms of changes in self-expression and self-awareness, children effectively expressed their emotions nonverbally and intuitively through writing emotional bromides and taking anxiety/depression scales. This study provides empirical evidence for the development of technology-integrated mindfulness and career education tools, and digital-based child mental health care services.
Keywords
Metaverse
Mindfulness
Emotional stability
Immersion
Interaction
Career counseling
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Information
  • Publisher :The Society of Convergence Knowledge
  • Publisher(Ko) :융복합지식학회
  • Journal Title :The Society of Convergence Knowledge Transactions
  • Journal Title(Ko) :융복합지식학회논문지
  • Volume : 13
  • No :3
  • Pages :113-124
  • DOI :https://doi.org/10.22716/sckt.2025.13.3.011
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