The Impact of Adult University Students’ Digital Literacy and Learning Flow on Learning Transfer

doi:10.22716/sckt.2025.13.2.005

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2025 Vol.13, Issue 2 Preview Page Next Page

Research Article

The Impact of Adult University Students’ Digital Literacy and Learning Flow on Learning Transfer 성인대학생의 디지털 리터러시와 학습몰입이 학습 전이에 미치는 영향: Mi-Young Lee¹
이미영¹; ¹Associate Professor, Department of Social Welfare & Counseling, Howon University

¹호원대학교 사회복지상담학과 부교수

30 June 2025. pp. 53-61

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Abstract

본 연구의 목적은 성인대학생의 디지털 리터러시와 학습몰입이 학습 전이에 미치는 영향을 확인하는 데 있다. 이를 위해 G시 소재 4년제 대학교에 재학 중인 만 25세 이상의 성인대학생 122명의 응답 자료를 SPSS 24.0과 SPSS PROCESS macro model 4를 활용하여 상관분석과 회귀분석, 매개효과 유의성을 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인대학생의 디지털 리터러시, 학습몰입, 학습 전이 간 관계는 모두 정적 상관관계가 유의하였다. 둘째, 성인대학생의 디지털 리터러시는 학습 전이에 직접적인 영향을 미치고, 학습몰입이 추가된 모형에서는 디지털 리터러시가 학습몰입을 매개하여 학습 전이에 영향을 미치는 간접효과만 유의하였다. 즉, 디지털 리터러시와 학습 전이의 관계에서 학습몰입의 완전매개효과가 유의하였다. 이러한 결과를 기반으로 성인대학생의 학습 전이를 향상하는 전략으로 디지털 역량 교육과 함께 학습몰입 지원을 고려하는 전략에 대해 제안하였다.

The purpose of this study was to determine the impact of adult university students’ digital literacy and learning flow on learning transfer. For this purpose, we used SPSS 24.0 and SPSS PROCESS macro model 4 to test the response data of 122 adult university students aged 25 or older attending a 4-year university located in G City, through correlation analysis, regression analysis, and the significance of the mediation effect. As a result of this study, first, the relationships between adult university students’ digital literacy, learning flow, and learning transfer all had significant positive correlations. Second, adult university students’ digital literacy had a direct effect on learning transfer, and in the model where learning flow was added, only the indirect effect of digital literacy affecting learning transfer by mediating learning flow was significant. In other words, the full mediating effect of learning flow was significant in the relationship between digital literacy and learning transfer. Based on these results, we proposed a strategy that considers digital competency education and learning immersion support together as a strategy to improve the learning transfer of adult university students.

Keywords

Adult university students

Digital literacy

Learning flow

Learning transfer

Mediating effect

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Information

Publisher :The Society of Convergence Knowledge
Publisher(Ko) :융복합지식학회
Journal Title :The Society of Convergence Knowledge Transactions
Journal Title(Ko) :융복합지식학회논문지
Volume : 13
No :2
Pages :53-61
DOI :https://doi.org/10.22716/sckt.2025.13.2.005

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The Society of Convergence Knowledge Transactions ISSN:2287-8920(Print) 융복합지식학회논문지

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